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產(chǎn)品詳情
  • 產(chǎn)品名稱:康復(fù)護(hù)理學(xué)虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng)

  • 產(chǎn)品型號:ZL-JN-H
  • 產(chǎn)品廠商:耀坤
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簡單介紹:
康復(fù)護(hù)理學(xué)虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng)是一門實(shí)踐性學(xué)科,護(hù)理技能的掌握需要反復(fù)練習(xí)和臨床實(shí)踐,實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)教學(xué)在技能培訓(xùn)中發(fā)揮著重要作用。但隨著護(hù)理院校的擴(kuò)招,有限的實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室空間等不能滿足護(hù)生的實(shí)踐要求。另外,有些專業(yè)技能,如壓瘡的護(hù)理-潰瘍期、口腔護(hù)理等,其操作過程復(fù)雜、技術(shù)要求高,護(hù)生須反復(fù)練習(xí)才能掌握要點(diǎn)。然而,反復(fù)練習(xí)需要大量實(shí)驗(yàn)消耗、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備,同時(shí)有限的教師很難在有限的時(shí)間內(nèi)細(xì)致地指導(dǎo)大批的學(xué)生,教學(xué)目標(biāo)難以達(dá)到。現(xiàn)場急救和院內(nèi)重癥監(jiān)護(hù)涉及護(hù)理學(xué)專業(yè)多方面的理論知識與操作技能的綜合運(yùn)用,模擬實(shí)訓(xùn)和現(xiàn)場、醫(yī)院實(shí)習(xí)存在高風(fēng)險(xiǎn)、高消耗的難題,可實(shí)施性弱,同時(shí)探索性、綜合性實(shí)驗(yàn)難以開展。因此,運(yùn)行現(xiàn)代信息技術(shù)探索新的手段,具有非常重要的意義。
詳情介紹:

1、康復(fù)護(hù)理學(xué)虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng)技術(shù)參數(shù)采用BS架構(gòu)可以部署于校園網(wǎng),在校內(nèi)或授權(quán)公網(wǎng)上任意節(jié)點(diǎn)訪問,開展學(xué)習(xí)與管理。

2、虛擬仿真項(xiàng)目采用三維場景建模進(jìn)行交互式操作,支持同時(shí)在電腦、手機(jī)、pad等多終端同時(shí)使用,使虛擬實(shí)驗(yàn)不受終端限制切實(shí)與實(shí)踐教學(xué)深度融合。

3、軟件注重交互性,能及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)記錄,系統(tǒng)可以圖表的形式展現(xiàn)考點(diǎn)數(shù)量、訓(xùn)練人次,訓(xùn)練時(shí)長。

4、立體化學(xué)習(xí)評價(jià),可提供分模塊、列表式、柱狀圖、雷達(dá)圖、路徑圖等多種形式**反饋。

5、學(xué)習(xí)桌面模塊需包含我的課程、選課學(xué)習(xí)、在線考核、實(shí)驗(yàn)記錄等欄目。

5.1我的課程呈現(xiàn)的是目前已經(jīng)開展課程的虛擬仿真項(xiàng)目,該模塊具有學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)時(shí)長、學(xué)習(xí)成績等統(tǒng)計(jì)功能,以及是否繼續(xù)學(xué)習(xí)等操作功能。

5.2選課學(xué)習(xí)模塊學(xué)生可以選學(xué)系統(tǒng)內(nèi)我的課程以外的虛擬仿真項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)。

5.3 在線考核模塊學(xué)生可以根據(jù)老師在后臺出的考試試題進(jìn)行試題考核和練習(xí)。

5.4 實(shí)驗(yàn)記錄查看學(xué)生自己所做的實(shí)驗(yàn)記錄,包括實(shí)驗(yàn)名稱、開始時(shí)間、結(jié)束時(shí)間、學(xué)習(xí)模式、查看詳情、excel實(shí)驗(yàn)記錄導(dǎo)出。

5.5 個(gè)人信息頁面,主要展示當(dāng)前用戶的基本信息??梢詫Τ鶎贆C(jī)構(gòu)外的所有信息進(jìn)行修改,紅色星號項(xiàng)是必有信息項(xiàng);

5.6 修改密碼欄目,對當(dāng)前用戶進(jìn)行密碼修改,輸入相關(guān)信息,*后點(diǎn)擊立即提交,若舊密碼正確且新密碼與確認(rèn)密碼相同則成功修改密碼;

6.教師個(gè)人中心包含學(xué)生個(gè)人中心的所功能,同上5.15.7功能;

6.1測驗(yàn)管理欄目老師可以查看每個(gè)仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)生測驗(yàn)考核的成績;

6.2班級管理欄目分為學(xué)生選課占比餅狀圖,和一段時(shí)間學(xué)生選課流量圖支持查看的時(shí)間段有本周、上周、本月、*近三十天等。*下面班級狀況列表模塊,列出了這個(gè)老師所管理的班級 ,可以對所查看的班級查看了解每一位學(xué)生仿真實(shí)驗(yàn)情況。以及excel導(dǎo)出。(教師關(guān)聯(lián)班級操作請看管理端[班級/教師]

6.3學(xué)生管理欄目展示了當(dāng)前教師用戶所關(guān)聯(lián)的班級下所有學(xué)生基本信息及*后登錄時(shí)間;在左上角也可以通過選擇指定班級查看學(xué)生信息;或通過右側(cè)搜索學(xué)生;

6.4實(shí)驗(yàn)管理:實(shí)驗(yàn)分考核類與技能類實(shí)驗(yàn)。在這兩類實(shí)驗(yàn)下分別可對用戶實(shí)驗(yàn)詳情進(jìn)行導(dǎo)出;

6.5統(tǒng)計(jì)分析:從多個(gè)方向去分析班級的學(xué)習(xí)情況,可以了解學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度;

 班級均分統(tǒng)計(jì):展示某個(gè)實(shí)驗(yàn),所選班級均分比較柱狀圖;

 分項(xiàng)均分統(tǒng)計(jì):展示某個(gè)實(shí)驗(yàn)所選班級的各個(gè)分項(xiàng)均分柱狀圖和雷達(dá)圖;

 班級分項(xiàng)統(tǒng)計(jì):展示某個(gè)實(shí)驗(yàn)各個(gè)分項(xiàng)的所選班級對比柱狀圖;

 班級考點(diǎn)統(tǒng)計(jì):展示某個(gè)實(shí)驗(yàn)具體某個(gè)考點(diǎn)的所選班級對比柱狀圖;

6.6成績導(dǎo)出:設(shè)置一個(gè)時(shí)間段,對某個(gè)實(shí)驗(yàn)的某個(gè)班級的其中一種模式下進(jìn)行*高分/平均分/*近一次的成績進(jìn)行excel導(dǎo)出;

7、康復(fù)護(hù)理學(xué)虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng)管理端包含虛擬仿真實(shí)驗(yàn)管理、帳號管理、角色與權(quán)限管理、資源與公告管理、靜態(tài)化管理;

7.1 虛擬仿真實(shí)驗(yàn)管理包含實(shí)驗(yàn)分類與層級管理、虛擬仿真項(xiàng)目管理,用于管理具體虛擬仿真資源及其從屬課程。

7.2 帳號管理模塊管理系統(tǒng)內(nèi)人員組織結(jié)構(gòu)及用戶帳號。

7.3角色與權(quán)限管理模塊管理系統(tǒng)內(nèi)的角色(如學(xué)生、教師、管理員),并為角色分配相應(yīng)的權(quán)限。

7.4資源與公告管理模塊可以發(fā)布各類公共資源、推送課程信息。

7.5靜態(tài)化管理模塊將系統(tǒng)頁面靜態(tài)化,提高訪問速度,增強(qiáng)系統(tǒng)**。

7.6 主界面展示的主要有日訪問量、用戶總量、實(shí)驗(yàn)數(shù)量、動(dòng)畫數(shù)量、訪問量折線圖、各類功能的快捷方式及活躍用戶排行榜

7.7 課程分類欄目里添加實(shí)驗(yàn)分類、編輯實(shí)驗(yàn)分類、實(shí)驗(yàn)分類以樹形菜單的形式展示

7.8 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)列表所有的仿真項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)都在里面,可以對實(shí)驗(yàn)增、刪、改、查及查看實(shí)驗(yàn)內(nèi)部具體功能等;

7.8.1實(shí)驗(yàn)詳情主界面  分類實(shí)驗(yàn)為考核模式和非考核模式兩個(gè)主界面

7.8.2 實(shí)驗(yàn)主題欄目課程內(nèi)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行管理,可以添加、刪除、編輯實(shí)驗(yàn)

7.8.3 點(diǎn)擊實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫進(jìn)入實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫列表,可添加、刪除、編輯實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫。點(diǎn)擊動(dòng)畫項(xiàng)*后編輯按鈕,上傳實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,需要注意上傳的格式;

7.8.4 學(xué)習(xí)資料欄目對仿真項(xiàng)目學(xué)習(xí)資料的維護(hù)包括上傳、修改、刪除、分類操作等

7.8.5 實(shí)驗(yàn)題(U3D動(dòng)畫)是對項(xiàng)目中如果有對于的題目可以進(jìn)行管理:添加、刪除、查詢、編輯等。實(shí)驗(yàn)題目對應(yīng)著實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫里的動(dòng)畫;

實(shí)驗(yàn)試題類型包含:單選題、多選題、判斷題、練習(xí)題、順序題等,題目選項(xiàng)可以是文字或者圖片;

7.8.6 實(shí)驗(yàn)章節(jié)進(jìn)行管理:添加、查詢、編輯、刪除;

7.8.7 實(shí)驗(yàn)試題列表是自測試卷內(nèi)的題目,可以對某套試卷內(nèi)的試題進(jìn)行管理:添加、查詢、查看、更新、刪除等。;也可以對題目進(jìn)行批量的導(dǎo)入進(jìn)來,但需要使用具體的題目模板進(jìn)行導(dǎo)入;

7.8.9 試卷列表是對這個(gè)項(xiàng)目自測試卷的管理,可以對試卷添加、查詢、預(yù)覽、編輯、刪除等;試卷預(yù)覽:試卷新增成功后,檢查試卷是否有誤;

8.1 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

1.      幫助老年人使用四角手杖:幫助老年人使用四角手杖;

2.      協(xié)助老人床上翻身訓(xùn)練技術(shù):協(xié)助老人床上翻身訓(xùn)練技術(shù);

3.      偏癱患者抗痙攣體位擺放技術(shù):偏癱患者抗痙攣體位擺放技術(shù);

4.      吞咽功能障礙康復(fù)訓(xùn)練技術(shù):吞咽功能障礙康復(fù)訓(xùn)練技術(shù),實(shí)驗(yàn)由5大部分組成:1)查看與評估:①查看患者信息:查看病歷、查看PDA;②核對與評估:核對姓名、核對腕帶、解釋操作目的、協(xié)助患者取坐位、雙唇評估、頰肌評估、舌頭力量評估舌頭靈活度評估、牙齒評估、軟腭評估、嘔吐反射評估、咳嗽反射評估、發(fā)音音質(zhì)評估、喉上抬評估、告知準(zhǔn)備用物。2)操作前準(zhǔn)備:①環(huán)境準(zhǔn)備;②個(gè)人準(zhǔn)備:洗手**、洗手**排序題、戴口罩;③用物準(zhǔn)備:用物選擇題、檢查洗手液、檢查壓舌板、檢查棉簽、檢查氣脈沖;④操作前核對:核對姓名、核對腕帶、洗手**、康復(fù)訓(xùn)練注意事項(xiàng)。3)進(jìn)行操作:①康復(fù)訓(xùn)練:放下床擋、協(xié)助患者取坐位、唇舌運(yùn)動(dòng)鼓腮吹氣、唇舌運(yùn)動(dòng)頂腮、唇舌運(yùn)動(dòng)伸舌卷舌、進(jìn)行空咀嚼空吞咽、使用氣脈沖充氣、取手電筒檢查口腔、棉簽蘸取芳香液。4、操作后處理:①操作后處理:協(xié)助患者平躺、拉起床擋、告知訓(xùn)練結(jié)束、告知按床頭鈴、處置室處理用物、洗手**、記錄操作。5、終末質(zhì)量:①查對規(guī)范;②流程熟練動(dòng)作規(guī)范。

5.      平衡功能訓(xùn)練技術(shù):平衡功能訓(xùn)練技術(shù);

6.      髖關(guān)節(jié)的主動(dòng)內(nèi)收外展訓(xùn)練技術(shù):髖關(guān)節(jié)的主動(dòng)內(nèi)收外展訓(xùn)練技術(shù);

7.      膝關(guān)節(jié)置換術(shù)后康復(fù)護(hù)理技術(shù):膝關(guān)節(jié)置換術(shù)后康復(fù)護(hù)理技術(shù);

8.      頸椎病坐式康復(fù)運(yùn)動(dòng)技術(shù):頸椎病坐式康復(fù)運(yùn)動(dòng)技術(shù);

9.      偏癱患者康復(fù)運(yùn)動(dòng):偏癱患者上肢被動(dòng)康復(fù)運(yùn)動(dòng)技術(shù)、偏癱患者下肢被動(dòng)康復(fù)運(yùn)動(dòng)技術(shù)、橋式運(yùn)動(dòng)康復(fù)訓(xùn)練技術(shù)、偏癱患者坐位平衡康復(fù)訓(xùn)練技術(shù)、協(xié)調(diào)性評定技術(shù)、踝關(guān)節(jié)主動(dòng)背曲訓(xùn)練技術(shù)。

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